|
ΣΧΟΛΗ ΚΩΦΩΝ ΚΥΠΡΟΥ |
ΣΧΟΛΗ ΚΩΦΩΝ ΚΥΠΡΟΥ |
|
|
|
Η ΣΧΟΛΗ ΚΩΦΩΝ ΣΗΜΕΡΑ
Ανεξάρτητα από τον αριθμό των μαθητών της, η Σχολή έχει την πείρα και την τεχνογνωσία ώστε να προσφέρει σημαντικές υπηρεσίες στο όλο φάσμα της εκπαίδευσης των κωφών ατόμων και σε παρεμφερείς και συνακόλουθους της εκπαίδευσης τομέων, όπως την επιμόρφωση, την κοινωνική ενσωμάτωση, την ευημερία και επαγγελματική πορεία αυτών των ατόμων. Σήμερα, η Σχολή δραστηριοποιείται μέσα σ΄ αυτά τα πλαίσια.
Προσχολική/Προδημοτική Τάξη Το πρόγραμμα για τη Προσχολική/Προδημοτική Τάξη είναι ένας άλλος σημαντικός τομέας της δραστηριότητας της Σχολής. Σε αυτή την τάξη φοιτούν παιδιά που έχουν συμπληρώσει το τρίτο έτος της ηλικίας τους και ειδικά φέτος παρουσιάζουν την ιδιαιτερότητα όλα να έχουν κοχλιακό εμφύτευμα.
Το πρόγραμμα συνυφαίνεται με το πρόγραμμα του Κοινοτικού και του Δημόσιου Νηπιαγωγείου Μακεδονίτισσας που στεγάζονται στον ίδιο χώρο με τη Σχολή και στόχος είναι τα παιδιά να αποκτήσουν τις αναγκαίες γλωσσικές, ψυχοκινητικές και κοινωνικές δεξιότητες, ώστε να τεθούν οι βάσεις για την επιτυχή ένταξη τους στην Α΄τάξη Δημοτικού Σχολείου.
Προγράμματα σύμφωνα με ατομικές ανάγκες
Οι μεγαλύτεροι μαθητές της Σχολής αποτελούν ανομοιογενή ομάδα ως προς την ηλικία, 13-21 ετών και ως προς τις δυνατότητες τους και το εκπαιδευτικό τους επίπεδο. Κριτήριο ομαδοποίησης αυτών των μαθητών και σχεδιασμού των προγραμμάτων τους είναι η αντιμετώπιση των ατομικών αναγκών τους. Σε μαθητές που έχουν τις προαπαιτούμενες δυνατότητες και το γνωστικό και γνωσιολογικό υπόβαθρο προσφέρεται πρόγραμμα όσο το δυνατό πιο κοντά στο αναλυτικό πρόγραμμα γενικού σχολείου, μέχρι επιπέδου Γυμνασίου.
Προγράμματα εκτός Σχολής Ο ρόλος της Σχολής στην εκπαίδευση δεν περιορίζεται μόνο στους μαθητές της, επεκτείνεται και σε άτομα με ακουστική αναπηρία που φοιτούν σε γενικά σχολεία, σ΄ όλες τις βαθμίδες. Πιο ειδικά και καθόσον αφορά στην ένταξη στη Μέση Εκπαίδευση, η Σχολή έχει δώσει δυναμικά το παρόν της από την έναρξη του προγράμματος και προσφέροντας τεχνογνωσία , εδραιώνοντας τη δομή και εμπεδώνοντας τη φιλοσοφία του, έχει θέσει τα θεμέλια για μια επιτυχημένη πορεία στη συνέχεια. Στην παρούσα φάση, δύο από τις τρεις συντονίστριες του προγράμματος είναι μόνιμες δασκάλες της Σχολής οι οποίες ασκούν τα καθήκοντά τους σε συνεργασία με το Διευθυντή της Σχολής και υπό την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης. Επίσης, η Σχολή εμπλέκεται, με συμβουλευτικό αλλά καθοριστικό ρόλο, σε προγράμματα κωφών φοιτητών δημόσιας και ιδιωτικής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
|
|
Send mail to deafschool@valicom.com.cy with questions or comments about
this web site.
|
Η επίσημη πολιτική της κυπριακής πολιτείας ως προς την εκπαίδευση
των κωφών διαγράφεται σαφώς μέσα από το Νόμο 113 (Ι) 99 ο οποίος αντικατοπτρίζει
τις σύγχρονες τάσεις στον τομέα και βεβαίως και την τάση ως προς το πού πρέπει
να εκπαιδεύονται τα κωφά παιδιά. Βέβαια η ένταξη κωφών παιδιών στα γενικά
σχολεία έχει αρχίσει πολύ πριν την ψήφιση του Νόμου, συγκεκριμένα από το τέλος
της δεκαετίας του 1980. Έκτοτε, ο αριθμός των μαθητών της Σχολής έχει
ακολουθήσει σταθερά καθοδική πορεία. Αυτό, βέβαια, δεν προδιαγράφει
και το μέλλον της Σχολής με την έννοια ότι αυτή οδηγείται προς κατάργηση.
Άλλωστε, δεν είναι αυτός ο στόχος της πολιτείας. Η Σχολή διαθέτει την ευελιξία
να αφομοιώνει νέες φιλοσοφίες και να προσαρμόζεται σε νέα δεδομένα και έτσι να
αναμορφώνει ανάλογα το ρόλο της και να διαμορφώνει την ταυτότητά της.
